第0974章 张之洞反教帖

前已说过，张之洞反教帖是伪托，改自原两广总督张树声的一份奏折，讹张之洞，学以致金。

时间是，1884中法战起后。

实际，该揭帖名为《张之洞奏稿》，出现在此之前1876，张之洞时为四川学政，可见才气真的过人，早年是清流健将，中年才是洋务运动四大家，晚年反动透顶。

既然揭帖是伪托，就没必要抹黑张之洞本人，就事论事好了。

依然是没有搜到原文，只有洁本的洁本，供观赏不足，供批判足矣——

1876版揭帖《张之洞奏稿》：

传教：“造淫词以惑众，持妖术以笼人”，

痛斥：“咸钦议和”“不敢言战”，

引用：“和戎致败”，宣扬敢战必胜。

怎么办：“请朝廷偕宰相以振奋，急命连乡，各守要隘，修海口之炮台，断夷船之往来。

“见驷马成群，山河壮气，蠢顽悉除，重向日月之光明，妖异全消，洗尽乾坤之丑陋。”

可以看出，这揭帖结尾清词丽句，思路清晰，已与15年前的湖南揭帖大为不同，青出于蓝胜于蓝了。

湖南揭帖，直怼圣经，荒诞不经，指明危害，既又且而，道听途说，悉数罗列。

这揭帖，出现在重庆第二次教案前夕，虽意在鼓动，但绝不干吼，而是：

用精妙修辞征服生童，

用生动纯洁感动学子，

用光明未来打动才人。

已不再是湖南学风，而是四川学风了，不出所料的话，应是张之洞四川弟子捉刀所为，要不然也扯不上关系。

既然张之洞时为学政，不是四川督抚，不是老大**，连老三老四都不是，谁肯替他敲锣打鼓，扬名立万？

除了自家才子、嫡系子弟，舍我其谁？

学政张之洞，18370902～19091004，是晚清四大名臣中唯一与湖南没关系的独行侠，字孝达，号香涛，又号香严，晚年自号抱冰老人。

原籍：直隶南皮，今属河北沧州市，生于贵州贵阳六洞桥，回原籍科举，以探花入仕，直到调任两广总督，才称“香帅”，力挺中法对战。

原来，张之洞是半个贵州人，跟四川学风近，跟湖南学风也近，得山川灵气之秀，做得一手好文章就不奇怪了！

这揭帖面上做得比川风还川，内中比湘骨还骨，风者疯也，骨者格也，神形兼备，正合适引领1870s的反教斗争形势。

前已说过，他推荐的广西巡抚徐延旭，兼前线总指挥被迫病死，才影响了他在朝廷的推荐力下降。

张之洞，不是其他三个从战场上冲杀出来的名臣，弟子众多，重言教不重身教，实际动手能力不在一个档次。

3大帅是子弟兵多，他不同，是子弟多，非子弟兵多——

动笔行，动枪不行。

弄枪行，打仗不行。

论出身：探花，就是曾李师徒俩的进士都远逊于他，左骡就别提了，要不跟骡子也没关系。

论业绩：仅汉阳兵工厂就平了3大帅。

论名望：仅中体西用，3人就望尘莫及。

这是通史眼光，仿佛张比曾左李3人还高一头，实际当时实力最弱，从广西前线3派子弟走马登场、你死我活来看，还是李赢了，笑到了最后。

到1895甲午战败后，湘淮2军沦为笑柄，张之洞才真正脱颖而出，硕果仅存。

张之洞真要比3人厉害，中法战争且不论，甲午增援辽东战场就该点他去才是，而不是振兴老湘军，实际用他的人器去冒，今曰贴牌。

张之洞行不行，实际在中法战争第二年的北宁战役1884就已结论了。

所以，4大名臣中，张的实际成就不大，虚言影响最大，包括这张门子弟的反教揭帖在内，才华横溢，无事足以动人。

本书说过他的不少坏话，啥中体西用，就半腰250而已，据说：原话是这样的——

“中学为体，西学为用。

“中学治身心，西学应世事。

“中学考古非要，致用为要；西艺非要，西政为要。”

修辞不错，仿佛也有理，照做就知道行不行了。大清算是重用他的，至少清军是这样：穿着大清衣冠，拿着西式火器，跟人过招生死，如何？

张之洞言教论的正确，是相当浅近的，而谬误是非常深远的，都是战场血的教训。

无事说说，小可。

有事吃瓜，大可。

这与他非战场出身有关，话都很漂亮：“振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛？”……

是不是盖过了枪炮的语言，振聋发聩？难道枪炮就只振聋发聩了？

话说回来，大清的最终失败就是洋务的失败，变法的失败，而非教育的失败。

张之洞的影响，生前实际有限，如非汉阳兵工厂仿了几支好枪，撑了近百年，估计张主教的命运，比他此时的对手范若瑟，也好不到哪去。

反教，反倒了曾大师，反死了曾大师，却成就了从反教运动中脱颖的张大师大侠！

挥不动千军万马上战场，但让千军万马过千年独木桥，绝对是把好手，高手，高高手。

张之洞的满汉思想、二合一法，似乎贯穿始终，只有关键时刻才会分出本末、显出尴尬，不为后来的潮流所容。

他办过不少湖广教案，以下是AI对他的总结，仅充篇幅，并不代表在下如何，他如何反教，除该揭帖外，且放到以后的具体案中再说。

张之洞在担任湖广总督期间，参与了多起教案的处理。他对引发教案的教士和教民进行了抗争，但对参与反洋教的群众则采取了**的措施。

张之洞处理教案的政策和方法具有与时俱进、因地制宜的特点。他根据每个时期的特点不断调整对策，初期遵循清朝政府出卖民族利益和群众利益的做法，后期则表现出保护部分无辜群众、抵制侵略者的政治压力，缓解群众与清朝地方政府和传教士之间的矛盾。

此外，张之洞还提拔和奖励擅长处理中外交涉与民教纠纷事务的人才，以协助他处理教案等中外交涉事务。

他选拔的标准是洞察各国情势、通晓经济时务并懂得应用变通的人才。